Качество этических норм в деятельности организации во многом зависит от. Личное участие руководителя в решении деловых и моральнопсихологических проблем. Теоретические основы этики деловых отношений. В процессе профессиональной деятельности следует учитывать. Моральные проблемы возникают и в отношениях организаций с местным сообществом. Если руководство предприятия планирует добиться высоких результатов в. Проблема мотивации стала актуальной в двадцатых годах XX века. Моральноэтические методы формируют у персонала моральное. Этическая дилемма, утилитаристский подход, индивидуалистический подход, морально. В этой связи важным. Предметом особенно пристального внимания этические проблемы деловой. Профессиональная этика собрание правил и принципов. Этика адвокатской деятельности. Общение руководителя с подчиненными этика деловых. Главными задачами профессиональной этики являются определение моральных границ и ориентиров, понятий и суждений, которые становятся нравственными характеристиками поведения для представителей той или иной рабочей группы. Нравственные ограничения, регулирующие отношения представителей какой либо профессии с другими людьми, являющиеся необходимыми для осуществления их должностных обязанностей, а также пояснения к задачам и целям профессии в целом составляют содержание профессиональной этики. Оно заключается в следующем выявление мотивов и постановка целей служебной деятельности определение нормативов и способов достижения поставленных целей описание результатов труда и оценка их значимости для общества. Морально-Этические Проблемы В Общении С Руководством В Процессе Профессиональной Деятельности' title='Морально-Этические Проблемы В Общении С Руководством В Процессе Профессиональной Деятельности' />Несмотря на то что деловая этика обладает некоторыми универсальными принципами, область трудовой этики отличается четкой профессионально ориентированной спецификацией. Чаще всего с требованиями к следованию профессиональной этике соприкасаются специалисты в области медицины, образования и сферы обслуживания. Этика профессионального поведения востребована там, где специалист находится в непосредственном контакте с другими людьми и где необходимы особые требования нравственного характера. Зарождение профессиональной этики произошло вследствие выявления общих культурных ценностных ориентиров у людей, которые относятся к одному профессиональному сообществу. Профессиональная этика обладает своими традициями, которые изменяются и совершенствуются по мере того, как развивается сама область деятельности. В наши дни основы профессиональной этики нередко закрепляются в законах или находят свое отражение в общепринятых нравственных нормах и правилах. Профессиональная этика тесно связана с той или иной профессией, внутри которой она применяется. Например, врачебная тайна и клятва Гиппократа касаются специалистов в области медицины, а объективное и беспристрастное освещение событий или фактов это один из важнейших профессионально этических законов в среде журналистов. Правдивый и ответственный подход к исполнению своих профессиональных задач это одна из самых важных категорий профессиональной этики. Но отдельные молодые специалисты могут пренебречь некоторыми важными тонкостями или нюансами специальности. Это может случиться по незнанию или вследствие нехватки опыта и чревато признанием их непригодности к выполнению профессиональных задач. Сегодня все очень стремительно меняется, в том числе и то, что касается профессиональной этики и социальных отношений. Поэтому важно сохранять уважительное отношение к окружающему миру и другим людям, ведь именно это и считается основным достоинством корпоративной этики и высоко ценится в любом сообществе. Основные виды профессиональной этики. Нормы и правила профессиональной этики передаются от поколения к поколению, формируя на протяжении долгого времени своеобразные традиции, характерные для каждого отдельного вида данной этики. Основу таких устоев составляют общечеловеческие нормы в области труда, которые в общем и целом сохраняются, хотя и происходит множество различных социальных трансформационных процессов. Существуют и такие виды профессиональной этики, к которым со стороны социума выставляются особенно высокие моральные требования. В первую очередь особые правила касаются специалистов, работающих в сфере здравоохранения, а также работников сферы предоставления различных услуг образование, воспитание. Данные виды профессий трудно жестко и четко регламентировать, никакие инструкции и специальные стандарты не могут обеспечить высокий уровень морально нравственного поведения представителей данных специальностей. Нравственные качества работников рассматриваются как необходимые элементы их профессиональной пригодности и этики корпоративной деятельности. Врачебная этика. Врачебная профессиональная этика ориентирована на то, чтобы моральные принципы способствовали сохранению и улучшению здоровья людей. В Древней Индии сложилось убеждение, что доктор обязан иметь чистое сердце, наполненное состраданием, спокойный характер, обладать огромной уверенностью в своих силах и целомудрием, а также неустанным желанием делать добро. Основной принцип не навреди до сих пор остается одним из важнейших моральных законов современной медицинской профессиональной этики. Но во врачебной практике специалисты нередко сталкиваются с противоречивыми ситуациями. Например, для придания пациенту дополнительной уверенности в своих силах доктор имеет право приукрасить некоторые факты или не говорить полной правды о реальном состоянии здоровья. Главное, чем должен руководствоваться врач в рамках медицинской профессиональной этики, это сохранение человеческой жизни и принесение больному максимальной пользы. Помимо этого, современная наука ставит перед медицинскими работниками все новые нравственные вопросы, к примеру действие этических норм при пересадке органов или осуществлении эвтаназии. Педагогическая этика. Предмет изучения профессиональной этики педагога это морально нравственное наполнение педагогической деятельности. Кроме того, данный вид этики изучает, как реализуются моральные нормы и правила в указанной области. Профессиональная педагогическая этика наравне с врачебной уходит своими корнями в далекое прошлое. Еще древние греки особенно требовательно относились к людям, работающим в сфере образования от педагогов ожидались проявление любви к ученикам, высокий интеллектуальный уровень и отличные знания в области своего предмета, сдержанность, чувство справедливости для ситуаций, где необходимо наказывать или поощрять детей. Главная особенность работы учителя заключается в том, что в роли ее объекта выступает личность ученика, процесс формирования и развития которой зачастую противоречив, полон конфликтов, моральных дилемм и спорных моментов. Кроме того, общество возлагает на педагогов особую ответственность за воспитание и обучение представителей молодого поколения. Им нелегко отстаивать свои нравственные принципы во взаимоотношениях с учениками, их родителями, с коллегами. Педагогический процесс предъявляет к специалисту целый ряд требований, которые включают в себя не только обязательную высокую компетентность в своей области, но и нравственные свойства, необходимые для формирования хороших взаимоотношений с участниками педагогического процесса. Такие качества, как честность, доброта, порядочность, ответственность, сдержанность, терпимость, справедливость, доброта, составляют основу кодекса профессиональной этики работников в области педагогики и являются основными нравственными требованиями к профессии. Они включают в себя не только общечеловеческое понимание моральных норм, которые были выработаны на протяжении многих лет развития общества, но и частные задачи, которые продиктованы современным развитием педагогической теории и практики. Этика адвокатской деятельности. Профессиональные обязанности адвоката во многом связаны с осуществлением контроля за выражениями, действиями и пожеланиями клиентов. Адвокат обязуется защищать права клиентов, и в этом процессе ему необходимо выстраивать отношения с представителями судебной власти, правоохранительными органами, государственными инстанциями, учреждениями и людьми. Нередко взаимодействие адвоката и его клиентов носит доверительный, почти интимный характер. При решении профессиональных вопросов и проблем он опирается на профессиональную этику адвоката, содержащую в себе нравственные принципы и правила, которые служат ориентирами при выборе его личной линии поведения или поведения его клиентов. Адвокат обязан уметь в каждой ситуации отстаивать свое мнение, обосновывать свои действия или намерения перед самим собой, своими клиентами, государством, обществом, коллегами, и делать это в высшей степени убедительно. Этика юридической деятельности. Законность, справедливость и их соотношение представляют собой одну из главных проблем деятельности юриста. Этические аспекты профессиональной деятельности научно педагогических работников филиала МГУ имени М. Авдеев Русская Евгеника. В. Ломоносова в городе Севастополе. Спасибо На вашу почту выслана инструкция для подтверждения учетной записи.